jeudi 5 avril 2007

Ecrire en classe - Repères bibliographiques

DEVANNE Bernard  Lire et écrire : des apprentissages culturels - cycle des approfondissements, Armand Colin, 1993 FIJALKOW Jacques  Entrer dans l'écrit, Magnard, 1993 JOLIBERT Josette  Former des enfants producteurs de textes, Hachette Education 1988 POTHIER Béatrice  Comment les enfants apprennent l'orthographe, Retz, 1996 TURCO Gilbert  Ecrire et réécrire au cours élémentaire et au cours moyen, CRDP Rennes, 1998 Groupe EVA-INRP  Evaluer les écrits à l'école primaire, Hachette Education,... [Lire la suite]
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jeudi 5 avril 2007

Les principales caractéristiques des différents types de textes

Un document de Mme Annie CAMMENISCH, professeur à l'IUFM d'Alsace, site de Colmar : Les_principales_caractéristiques_des_différents_types_de_textes
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dimanche 1 avril 2007

Les déterminants : fiche aide-mémoire

Les_déterminants_fiche_aide_mémoire
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vendredi 30 mars 2007

Zahlen-Mandalas

http://www.kidsweb.de/basteln/mandala/zahlen_mandala_auswahl.htm
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vendredi 30 mars 2007

Questionnaires de lecture suivie, cycle 2 et cycle 3

http://www.ac-grenoble.fr/smh/comprehension/LC3/C3/indexgenerale.htm
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vendredi 30 mars 2007

Des animations interactives en Flash® pour découvrir les principes de base de l'informatique et d'Internet.

http://www.cite-sciences.fr/francais/ala_cite/carrefour_numerique/ressources.php?espace=apprendre
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vendredi 30 mars 2007

Apprentissage de l'orthographe, selon Michel Barrios

Un lien pour comprendre sa manière de procéder, ici : http://freinet.org/icem/dept/idem83/dpf/comment/exprcom/expecrit/outilortho.htm
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vendredi 30 mars 2007

Les nouvelles règles d'orthographe

Un lien, pour se mettre au courant, ici : http://www.orthographe-recommandee.info/orth.htm
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jeudi 29 mars 2007

Bingo des animaux

Sur le même principe que le bingo des vêtements (voir ci-dessous), mais avec plus de planches. 24 animaux : grenouille, mouton, chien, vache, tigre, girafe, oiseau, canard, lion, cochon, renard, chèvre, serpent, ours, lapin, araignée, singe, souris, abeille, chat, cheval, crocodile, papillon, poisson; Il y 3 séries de 3 planches de 24 cases, avec à chaque fois 8 cases vides (d’une série à l’autre les animaux sont placés différemment et les animaux manquants ne sont pas les mêmes) Au bout de 3 manches, en s’échangeant les... [Lire la suite]
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lundi 26 mars 2007

Comment écrire [s] ?

Rechercher les différents graphèmes et leur localisation dans les mots (exercice inspiré de "MémOrtho, Fichier d'orthographe lexicale cycle 3, éditions Retz) : _s_tri Tableau des graphèmes de [s] : les mots sont tirés de la liste des mots à savoir écrire au CE2. (Les mots en italique ne font pas partie de la liste) : _s__liste_de_mots
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