Orthographe

Pour apprendre l'orthographe d'un mot, la comprendre et la mémoriser durablement, il faut être capable d'identifier les graphèmes qui le composent et d'analyser sa morphologie. Cette année, nous travaillons chaque semaine un phonème et les graphèmes (phonogrammes et morphogrammes) correspondants.

* phonogrammes : transcrivent les phonèmes et constituent des unités distinctes privées de signification.

* morphogrammes : situés généralement à la fin des mots, ils ne correspondent (le plus souvent) à aucune unité de l'oral (lettres "muettes")

Les "mots-témoins" qui sont aussi les mots à apprendre (une trentaine par semaine environ) sont des mots usuels issus de la liste des mots à savoir écrire en fin de CE2 (voir table de fréquence).

Ces mots permettent de retrouver l'ensemble des phonogrammes qui transcrivent le phonème étudié (début, intérieur et fin des mots, d'apprécier la fréquence de chacun et de traiter la distinction des homophones et la dérivation.

La liste des mots CE2 (lien) se présente sous forme de tableau à 5 colonnes. Les enfants cochent la case à gauche de chaque mot à apprendre. Après la dictée, ils colorient en vert la case à droite du mot s'il a été orthographié sans erreur. Les mots mal orthographiés sont retravaillés individuellement et sont dictés par un camarade à un autre moment de la semaine. Au cours de l'année, la plupart des mots seront revus plusieurs fois, par le biais d'un autre phonème.

Liste des mots CE2 pages 1 à 3

Liste des mots CE2 pages 4 à 6

Un exemple de tableau de mots à mémoriser : z

• mots en gras = mots à savoir écrire par coeur (dictée)

• mots en italique = mots ne faisant pas partie de l'échelle de fréquence niveau CE2

Comments

[mitch]

Bonjour de La Nouvelle Orléans et merci beaucoup pour ce gros coup de pouce pour ma première année en ce2-cm1, immersion française.

[Lucette]

Merci pour tout ce que vous partagez ici, qu'il s'agisse de liens ou de documents...